Robótica y agricultura para niños.
El pasado mes de febrero, la Cátedra Corteva llevó a cabo su primera actividad dirigida a niños: un taller interactivo de robótica aplicada a la agricultura.
Esta iniciativa nace con el objetivo de acercar a los niños a la agricultura, complementando su aprendizaje sobre cultivos y alimentos a través de la robótica aplicada a la agricultura. Se engloba dentro de las actividades de la cátedra dirigidas a sensibilizar a las futuras generaciones sobre la importancia de la agricultura de precisión para la sostenibilidad y el funcionamiento del sistema agroalimentario.
La actividad se llevó a cabo en el Colegio Público Guadalquivir de La Rinconada, en Sevilla y participaron todos los niños de las 3 clases de 4º de primaria, 75 niños de 9-10 años.
Primera parte del taller de robótica de la Cátedra Corteva en el CEIP Guadalquivir.
Cada clase, recibió una mañana de taller, con una parte teórica sobre conocimientos básicos de agricultura, la importancia de la sostenibilidad y la utilidad de la aplicación de la robótica y las nuevas tecnologías en ese área.
Teórica pero participativa, los niños tuvieron ocasión de compartir sus ideas y experiencias con la agricultura y mostraron su sorpresa al conocer la tecnología que actualmente ya se utiliza en el campo.
Los niños aprendieron programación básica a través de juegos didácticos e interactivos.
La parte teórica servía de introducción a la principal del taller, la parte práctica, en la que se guiaba a los alumnos para iniciarlos en la programación utilizando el programa mBlock y aprendiendo a programar una placa arduino (utilizamos el kit Arduino DFRobot ) y el uso de un sensor de humedad básico.
El objetivo final era programar, montar y jugar con un robot educativo con el que se hizo una demostración en el propio huerto del colegio. El montaje y manejo del robot, fue, sin duda, la parte favorita de todos.
Montaje y manejo del robot durante el taller y en el huerto del CEIP Guadalquivir de La Rinconada.
Tras los talleres en el colegio, la actividad fue completada con un día de visita doble a la Universidad de Sevilla y Corteva AgriscienceTM .
Bienvenida a los alumnos del CEIP Guadalquivir de La Rinconada por el Director de la ETSIA, D. José Manuel Quintero.
Así, todos los niños pudieron visitar la Future Farm, algunos laboratorios y los viveros de cultivos hidropónicos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Sevilla ( ETSIA) donde se les mostró la aplicación de nuevas tecnologías a la agricultura y los trabajos de investigación que se llevan a cabo en la escuela.
Después de la primera parada académica, los niños visitaron el Centro Tecnológico de Investigación de Corteva en La Rinconada, donde realizaron un tour didáctico para conocer los trabajos que realizan en sus laboratorios e invernaderos.
Los talleres en el colegio se complementaron con un día de visita de campo en el que se mostró los alumnos los trabajos llevados a cabo en la Universidad y la compañía.
La experiencia superó todas las expectativas, tanto por parte de la Cátedra Corteva como de profesores y alumnos del Colegio Guadalquivir. Sabemos que esta actividad ha hecho a muchos de los niños mirar al campo con otros ojos, (re)despertando su interés por la agricultura, así como por los ordenadores, la robótica y la tecnología.
Por nuestra parte, aprendimos mucho del contacto directo, las ocurrencias y propuestas de los niños y valoramos, aún más, el trabajo de los profesores y su compromiso con el desarrollo de cada uno de ellos.
No podemos dejar de agradecer el trato de la dirección y profesorado del Colegio para la organización del taller y su disposición para facilitar todas las actividades. Igualmente, no habría sido posible sin la colaboración del equipo técnico de Corteva, la dirección de la ETSIA y muchos de sus departamentos que se volcaron para mostrar sus actividades a los niños durante las visitas a ambas organizaciones. Este ha sido un ejemplo más de la importancia de la colaboración para la divulgación y la formación, en este caso, de los más pequeños en materia de agricultura digital y sostenibilidad.
Ya estamos dándole vueltas a la iniciativa del próximo curso pero mientras tanto, para estos días de confinamiento, aprender a programar en Scratch es una actividad muy recomendable para pasar el tiempo en casa y una forma intuitiva y divertida de introducir a los niños ( y no tan niños) en el mundo de la programación.
Toda la información sobre este lenguaje de código está disponible en la página web de Scratch, donde puedes encontrar recursos y consejos para padres y educadores. Nosotros utilizamos Mblock, que también puedes descargar de forma gratuita aquí.
Esperamos que lo disfrutéis y aprendáis en casa tanto como nuestros pequeños programadores del Colegio Guadalquivir.
Fotos y vídeo: Miguel Ángel Polo.
